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合作学习对于小学语文的学习有着极其重要的现实意义,它对于提高学习效率,落实国家课程改革,以及学生的全面发展都有 重大作用,教师的教学在以学生为基础的框架下得以建立,需同时坚持教师与学生两方面作用,并合理构建竞争与合作的双边关系,采用 合作探究的科学授课模式,推动小学语文教学效果的提升及学生知识的广泛掌握。