“战国的时候，秦国最强，常常进攻别的国家。有一回，赵王得了一件无价之宝……”教室里，47个孩子跟着老师，盯着黑板前的大屏幕，一字一句地读着《将相和》。
　　这看起来似乎是一堂再平常不过的五年级语文课。对于许多城里孩子的“80后”家长来说，20年前，作为小学生的他们，早已用上了多媒体教学。而对于中缅边境横断山谷里的独龙族孩子们来说，这一切，还满是新奇。
　　在2014年4月10日高黎贡山隧道开通之前，人们根本无法在5月出入独龙江乡。以往，12月份至次年的6-7月份为独龙江的大雪封山期，交通断绝使独龙江乡每年都会有近半年的时间完全处于与世隔绝的状态。孩子们的视野，也一直被封闭着。
　　今年5月10日，怒江傈僳族自治州贡山县独龙江乡正式启动信息惠民示范工程，其中就包括“智慧校园”示范学校。自4月中旬试运行以来，独龙江乡九年一贯制教育学校教师施德雪已经和学生们体验过三次远程课堂与多媒体课程。
　　中国电信云南公司总经理苗逢源介绍，班班通多媒体教室利用信息化的手段开设数字化课堂，同时依托省级重点学校“云大附中”“高新一小”建设“异地在线课堂”，让省级优质教师资源及教学经验在独龙江乡学校“班班通”。“一切设备、网络、技术支持都是免费的”。
　　施德雪是五年级学生王亚妮的语文老师，今年30岁的她已经在独龙江乡教了6年的书，对此有更深切的体会：“最大的收获就是开阔视野，在独龙江可以接触的信息太少了。这让我们有了与省城名校老师的接触机会；而且省下了很多上网、查资料的精力。像今天在线上课之后，高新一小的老师还会给我提建议。”
　　“我们的学校太偏僻、太艰苦，留不住老师。”副校长尹建龙说，长期缺乏有经验的教师严重影响教学质量，“教师不停换，学生就要不停地适应；此外，因为缺人，许多老师身兼数职，非常不专业。”
　　“智慧校园”多媒体课程和在线远程课堂给这个偏远山区的学校带来新气象，尹建龙对此充满期待：“一方面，因为多媒体的展现形式丰富多样，学生会很好奇，会更想上课。另一方面，对我们这里的老师来说，课件的共享和昆明学校老师的授课对他们有示范作用，可以随时调阅省城学校课件、优化教学设计。”
　　（来源：新华网）