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目的 探讨情景模拟教学在新入职护士培训中的应用效果。方法选取新人职的护士113名,分为对照组(2010年留院护士,51名)和观察组(2011年留院护士,52名)。对照组护士采用传统培训方法,观察组护士采用情景模拟教学模式进行培训,培训后对两组护士的理论、操作考核成绩以及综合素质等进行评价。结果观察组理论及操作成绩、急诊急救意识、综合素质均比对照组明显提高(P〈0.05)。结论情景模拟教学能明显提高新人职护士的业务水平,使护士尽快适应临床工作需要。