“多角度读报法”在中职语文教学中的实践探究

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中职学生学习目的淡然,学习兴趣缺失。“多角度读报法”是以报刊杂志为语文教学辅助平台,在占学生兴趣优势的基础上,以“通俗易懂、内容丰富”为原则,在课堂上精选报刊资料范文,进行多角度读报实践,培养学生的自觉阅读习惯,提高学生的语文思维能力,规范学生语言风格,通过课堂的示范性训练,达到让学生带“多角度读报法”走出课堂的目标。在轻松愉悦中教,在时代生活中学,为拓宽常规有序的语文课堂空间服务。
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