在日常教育教学中，我们发现幼儿对运用到杠杆原理的现象很感兴趣，如何进一步激发幼儿的探索兴趣，发挥该兴趣点更大的教育价值呢？我们利用杠杆原理、动势能的转换原理制作了这架投球机，把它投放到科学区供幼儿在玩中探索和学习。
　　一、玩具制作
　　1.准备材料：厚木板、pvc管、铁皮管、三合板、牛奶箱、呼啦圈、纸盘、网纱、各色布、鱼珠胶、即时贴。
　　2.制作方法：
　　a.将PVC管截成60cm和12cm两段，长管刻出高度不同的四个槽，下端一侧完全开口，另一侧半开口。截取大小合适的三合板供插入槽中。
　　b.短管两侧均半开口并凿出螺丝插口。
　　c.将底部木板打出直径为5cm的两个圆孔，把两段PVC管插入圆孔中。（将长pvc管嵌入木板的空心部分填满橡皮泥，柔软的橡皮泥会将落下的重物嵌住，可有效消除安全隐患并且方便取出。）组装上带勺的杆，做出投球机主体。适当装饰投球机。
　　d.用车床做出重量不同的4块圆柱形铁块（直径为3.5cm，高分别为1cm、2cm、3cm、4cm）当作下落重物，并用即时贴包好。
　　e.另外做出如图所示的纸箱、网框等，用来接球。
　　1.单人玩法。
　　先将木板插在管壁上的槽中（四个高度不同的槽可供调节高度），确定铁块下落的高度，然后将铁块放在木板上，最后抽出木板使铁块下落砸中杠杆，将球投出。
　　a.单个目标箱玩法：幼儿按照以上方法发球，尝试将小球投入单个目标箱中。
　　b.多个目标箱玩法：幼儿按照以上方法发球，尝试将小球投入大小不一、高低不同的多个目标箱中。
　　2.多人玩法。
　　a.一名幼儿发球，其他幼儿用悬挂箱、网篮等抢接球，接到者胜出。
　　b.一名幼儿发球，其他幼儿用羽毛球拍击球，击中者胜出。
　　3.竞赛玩法
　　提供3—4台投球机，供多名幼儿分组游戏。
　　a.看谁投得远：多名幼儿同时发球，小球投出距离最远者胜出。
　　b.看谁投得准：多名幼儿同时发球，尝试将小球投入目标箱中，投中者胜出。
　　c.投球积分：多名幼儿同时发球，尝试将小球投入不同分值的积分盘里，得分高者胜出。
　　d.看谁接得多： 一名或多名幼儿发球，其他幼儿接球（网篮、悬挂箱等），接得多者胜出。