【摘 要】
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最近几年,中国基础教育课程改革稳步推进,越来越多的教学方式也被应用到课堂教学之中,其中以问题为导向的启发式教学便是应用最广泛、应用效果最好的一种教学模式.但是启发式
【机 构】
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临澧县太浮镇陈二铺中学 湖南常德 415207
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最近几年,中国基础教育课程改革稳步推进,越来越多的教学方式也被应用到课堂教学之中,其中以问题为导向的启发式教学便是应用最广泛、应用效果最好的一种教学模式.但是启发式教学模式在具体应用过程之中,由于各方面因素的影响,个别教师并未领悟到启发式教学的实质性内涵,造成启发式教学模式的效果并未得到充分展现.基于此,本文以人教版小学语文课程为具体分析实例,对以问题为导向的启发式教学模式进行探析,旨在进一步改善以问题为导向的启发式教学在小学语文教学中的应用效果,提高教育教学质量.
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