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心理健康教育与道德教育的关系研究是当前教育理论研究中的热点问题之一。二者作为大德育的重要组成部分，其目的都是为了培养全面发展的人，因而在实践中有相通之处。二者在实践过程中又因各自的出发点、宗旨、原则不尽相同，在某些方面又不尽协调。相对于道德教育而言，心理健康教育的目标属于基础层次的目标。心理健康教育要求个体以一种“平和”的心态处理与周围环境的关系，这与道德教育中追求理想、顽强拼搏似乎背道而驰；而道德规范要求个体服从于整体，具有高度的约束性，又使个体的需求、欲望和情感得不到宣泄，从而引发心理健康问题。道德教