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在高校课程设置、教学方法、教学手段的改革受到高度重视的今天，考试方法改革的相对滞后，是目前影响学生动手能力的瓶颈。病理生理学是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科，是一门边缘性实验科学他，其内容抽象，学生学习记忆有一定困难，教学效果评价不高。
病理生理学全程考核的探索
【摘 要】
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在高校课程设置、教学方法、教学手段的改革受到高度重视的今天，考试方法改革的相对滞后，是目前影响学生动手能力的瓶颈。病理生理学是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科，是一门
【机 构】
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青海大学医学院病理生理学教研室
【出 处】
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菏泽医学专科学校学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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青海大学医学院教育教学研究项目（qyjg-2010001）.
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