【摘 要】
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在小学英语教学过程中，写作教学一直被认为是教学活动开展过程中的难点。一方面是因为学生缺乏一定的学习经验，并没有形成良好的英语应用能力，导致学生缺乏积极参与写作的热情；另一方面，由于教师在实际教学过程中采用传统灌输式的教学手段，限制了学生在课堂教学中的自由发挥，导致学生逐渐对英语写作活动产生抵触心理。因此，教师要调整教学手段，促进学生形成良好的写作技能，帮助学生获得良好发展。本文从英语写作教学的现状
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在小学英语教学过程中，写作教学一直被认为是教学活动开展过程中的难点。一方面是因为学生缺乏一定的学习经验，并没有形成良好的英语应用能力，导致学生缺乏积极参与写作的热情；另一方面，由于教师在实际教学过程中采用传统灌输式的教学手段，限制了学生在课堂教学中的自由发挥，导致学生逐渐对英语写作活动产生抵触心理。因此，教师要调整教学手段，促进学生形成良好的写作技能，帮助学生获得良好发展。本文从英语写作教学的现状、互动教学模式的优势以及英语课堂中运用互动模式的策略这三个方面入手进行研究。
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