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利用计算思维方法,以VB程序设计课程的培养方向为出发点,结合课程教学的基本现状,充分分析了课程与计算思维之间的内在联系,在各个环节引入了任务案例,改进了课程教学理念,完善其教学效果,重新构建了课程的教学模式,从而达到培养学生分析、解决问题的能力,提高创新思维能力.
基于计算思维的《VB程序设计》课程教学改革的研究
【摘 要】
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利用计算思维方法,以VB程序设计课程的培养方向为出发点,结合课程教学的基本现状,充分分析了课程与计算思维之间的内在联系,在各个环节引入了任务案例,改进了课程教学理念,完
【机 构】
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黑龙江工业学院
【出 处】
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兰州文理学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题(14G318)
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