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【编者按】
具有80多年办学历史的江苏省张家港市东莱小学，秉承“创造适合师生梦想教育生活”的办学理念，躬行书法教育30载，他们“执著书道，潜心育人”，学校先后获得“中国书法（写字）特色学校”“江苏省规范汉字书写教育特色学校”“江苏省硬笔书法家协会教育培训基地”等荣誉称号，师生在各级各类书法比赛中频频获奖。在这里，慢教育、跨界合作、梦想361……不是一个个概念或口号，而是教育追梦路上的清晰坐标，它们蕴藉着东莱人对“适合的”教育生活的理想追求。为了孩子，捧一颗赤诚心，以笔为舟，以梦为马，是东莱书法特色教育最打动人心的力量。
【摘要】江苏省张家港市东莱小学开展书法特色教育已近30年，如何实现传统书法特色项目的丰富和发展，是学校梦想教育品牌建设的重要内容。学校尝试从情怀、磁场、智慧、修行、梦想五个维度开展书法特色项目的创新研究，谱写“立德树人”背景下学校书法教育的新篇章。
【关键词】书法教育；情怀；修行；智慧；磁场；梦想
【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）45-0042-04
江苏张家港，一片古老而又年轻的土地，距今7200年前就有人类活动。东莱小学，创办于1930年，至今已有88年的历史，是一所蕴藉深厚文化的书法教育特色学校。学校秉持“创造适合师生梦想的教育生活”的办学理念，先后获得“中国书法（写字）特色学校”“江苏省规范汉字书写教育特色学校”“江苏省硬笔书法家协会教育培训基地”等荣誉称号，先后承办了苏州市书法推进会、苏州市写字教学研讨活动、张家港市写字教学研讨活动，学生硬笔字整体展示连续20多次获苏州市团体一等奖。书法教育已经成为学校一张靓丽的文化名片。
书法情怀：一横日月长
書法什么时候上升到学校特色发展的高度我们已经无法系统地考证与追寻，但有一点是毋庸置疑的，学校从20世纪80年代末就开始进行书法普及教育，90年代已经小有特色，2006年起编印书法校本教材，东小师生赋予了书法特有的生命张力和人文情怀。近30年，学校两易其址，三任校长交替，学校“抱诚守真，书道养根”的教育训导像生命之河静静流淌，一批批的小书法爱好者相继从这里走出校园。
朱玉棣老师是学校发展的“几朝元老”，在筹建学校书法梦想馆搜集相关史料的时候，她贡献了一件“宝贝”。这件宝贝是她儿子小时候练习书法的毛边纸，上面有老师批阅的一个个红圈圈，已经存放了二十多年。1992年，正是学校迁至现址的一年，儿子跟着妈妈就读于东莱小学一年级，随遇而安和其他孩子一样开始了一支笔一张纸的涂鸦。八十年代末九十年代初，学校的办学条件是相当简陋。孩子们需要自备笔墨纸，所谓的“纸”，也基本是孩子们自带的旧报纸。很少有人买得起“一得阁”之类的高档墨汁，大部分人准备的是“臭烘烘”的工字墨汁，墨汁染黑书包也是经常有的事情。灰素笺，五色墨，逆境中脚踏东莱这片热土的赤子，书写着对美好生活的憧憬和向往。正是源于这样的赤诚追求，学校书法教育取得了令人振奋的成果。1994年，学校承办苏州市级的艺术研讨会，书法和民乐两个艺术项目的成果展示震撼人心。
钱建芳老师是学校中层干部中的“小年轻”，2000年参加工作，兼职书法教师。提及书法，她就会想起那段激情燃烧的岁月。“那个时候老校长就鼓励我们年轻人学习书法要有恒劲，手不离笔，笔不离手，每天都要写字，要冬练三九、夏练三伏，冬出“骨头”夏出“肉”。教师的练字氛围真是好，走进教师办公室就是一股墨香味儿。当时的陈宇老师，也是一名普通的语文老师。但是他对东莱小学书法教师的成长有着很大的影响。大部分老师的办公桌上随时备着笔墨纸，只要有时间，大家都喜欢拿起毛笔尽情挥洒一番。在他的感召下，这样一群人走到了一起，还喜欢一起切磋，举杯吟诗词，煮酒论书法，让书友对己对人的作品评头论足，挑精拣瘦，在醉意朦胧中流露真情真性。”因为热爱书法，他们逐步成长为学校书法教师队伍的骨干力量，成为生活上的知己、工作上的搭档。现今，学校在师资相当紧张的情况下配备了1位专职书法教师，24位兼职书法教师。这些教师书写技能相对优秀、对书法有特殊爱好和感情，其中江苏省书法家协会会员3人、张家港市书法家协会会员12人。
书法磁场：一竖顶天地
沿着校门口守真大道径直来到正诚楼（行政楼）底楼大厅，校训“抱诚守真”四个大字实木沉雕，东西两侧的基本释义书法作品与之呼应，蕴含着无尽的书法美学。二楼大厅，中间是原国家教育发展中心研究员、国家教育督学周德藩勉励全校师生并挥毫题写的“读万卷书、行万里路、交天下友、成智慧人”，东侧是“创造适合师生梦想的教育生活”的办学理念和“让每一位师生乐观、积极、坚定地成长”的办学目标，由青年书法家陈宇老师题写，西侧是“校风至诚”“教风不悔”“学风择善”，分别由老校长、教师和学生代表创作。楼道走廊是孩子课间活动的重要场所，东莱小学的楼廊文化充满了浓郁的书法气息。在正诚楼（行政楼）二楼的南北通道，别具特色的“中国书法史”文化墙像一幅卷轴徐徐展开，时时刻刻向来往的师生传递着书法的魅力。在每个班级的外墙面，给学生提供了书法作品展示空间“翰墨飘香”。允诚楼（高年级教学楼）的书法楼道，一幅幅工整的书法作品，稚嫩中透着灵气，苍劲中显出老练，给人以审美的享受。
漫步校园，孩子们一幅幅书法作品或含蓄，或奔放，或朴茂工稳，或遒劲有力……处处流露出沁人心脾的翰墨馨香和人文古韵，强大的书法气场感召着孩子建立一份“梦并不遥远”的自信和坚韧不拔的勇气。东莱小学的校园文化，秉持热忱执着的服务姿态和一张蓝图描绘到底的心智定力，努力创设适合师生梦想的书法磁场。其环境建设不为环境而环境，只为人性而建设；不为文化而文化，只为心灵去营造。
书法智慧：一点定乾坤
有一种美丽叫智慧，校本教材《东莱小学硬笔书法教程》凝聚着全体师生的聪明智慧。这本教材从2009年10月的呱呱坠地，到2016年1月的再版重印，足以说明汉字书写在师生心中具有何等分量。周见孙老师是1994年张家港市从江西省引进的老师之一，2000年正式调入东莱小学。要问书法是怎样“炼成”的，充满智慧的周见孙老师如是说：积极、乐观、坚定。所谓乐观，就是评价上多鼓励，激发孩子对书法的热爱和接受美的熏陶，点燃孩子书写的激情和写好字的信心。所谓积极，就是指导上多思考，写好基本笔画、独体字、合体字的同时，对相同的结构类型进行分类归纳，减少说的时间，增加练的时间，训练孩子目中有字、心中有形、提笔即练字的好习惯。所谓坚定，就是练习上多坚持，正确的坐姿和握笔姿势是写好字的根本保证，坚持提笔即是练字时，一笔一画、一撇一捺、起笔运笔、顿停收放都要屏息凝气，耐心细致地完成。 练字，和其他学科有着相同的道理，不可能一蹴而就，需要有一个慢慢去“悟”的过程。每周，学生们都有一节40分钟的书法课，由专业教师讲解指导。每天，孩子们都有一段20分钟的午间小练，在舒缓悠扬的古筝曲中，24位书法兼职教师督促练习。这样的书法“长短”课，貌似对练字时间的刚性规定，实为对写字品质的孜孜以求；看是稍纵即逝的短暂时光，实为绳锯木断、水滴石穿的“慢”教育。
书法修行：一捺走四方
最好的修行是遇见自己。一个传承了二十多年的特色项目，从书法教学逐渐走向了书法教育。
六（2）班的范宋琦，擅长硬笔书法，作品多次获奖。石雅慧，小范的同班闺蜜，一个普通的邻家女孩，爱好绘画。她们从来没有想过：2017年寒假，她们可以用合编书法绘本的形式成为校园“红人”。像小范和小石这样的闺蜜一起合作完成寒假创意作业，受到了很多家长的欢迎和支持。看似一个简单的书法绘本，不仅仅考验孩子的书法功力和绘画功底，更加锻煉孩子面向未来的综合素养。
基于儿童视角，跨界合作已经成为孩子书法修行的一个缩影。2016年3月30日，全国中小学生安全教育日，守真大道两侧的绿化带上挂满了孩子们的安全寄语；2016年12月，学校行政楼底楼新增的“印象风车”，是孩子们亲手书写的一个个微梦想；2017年春节前夕，结合社区志愿活动，孩子们在东莱文化中心、农业银行三兴支行等多处开展现场写春联送春联活动。这个学期，学校又将自己创作的书法健身操融入大课间活动之中。幽雅的东小校园，书法已经无时无刻不融入孩子的校园生活。书法，于东莱小学而言再也不是简单的书写技巧的教学，更是学校落实“立德树人”任务的重要载体。“浓浓翰墨情，追梦赤子心”，越来越多的孩子已经行走在书法修行的路上。
书法梦想：一撇心飞扬
东莱小学，有一个人人皆知的“梦想361”活动。“3”是三个阶段：筑梦、追梦、圆梦。“6”是六大类别：美德成长、崇礼尚美、艺术提升、体育运动、科学创新、文学发展。“1”是至少一次机会：每一个孩子每一学期至少有一次实现梦想的机会。在这里，梦想就是一个小期待，这个期待是建立在孩子持久努力的基础之上，任何不劳而获的期待不算梦想；在这里，大梦想成就于未来，微梦想成就于当下；在这里，梦想不是少数人的专利，学校努力让每一个孩子的书法梦想成为可能。
东莱小学，有一个地方必须驻足，那就是班级外墙面。这里，没有什么花哨的装饰，清一色是孩子的书法作品。这里是孩子书法梦想的起锚之地，有进步、够优秀就能让自己的作品光荣上榜。不积跬步无以至千里。30年的坚守，正是这一面面貌不惊人的书法墙，不断积聚着孩子的成长力量。2010年6月，学校承办苏州市小学语文区域特色——张家港写字教学成果展示活动，国家课程标准苏教版小学语文教科书主编朱家珑先生、江苏省教研室教研员李亮老师亲临活动现场予以指导。
东莱小学，有一个地方不得不去，那就是书法梦想馆。这里，凝聚着学校书法特色的悠悠历史，一张张老照片，一页页老教案……带观者回到那个激情燃烧的岁月。这里，陈列着学校书法教育的丰硕成果，一块块牌匾、一张张奖状……让人变得精神强大、精神丰富、精神灿烂。这里，预约着孩子日积月累的优秀作品，个人展、联盟展不定期上演，是孩子们的精神高地。2014年6月，张家港市首届硬笔书法网络大赛如期举行。学校师生积极参与，成了本次赛事的获奖大户。在大赛后期的获奖作品巡回展示中，东莱小学的师生作品占据了极大篇幅，有人戏称“拿奖拿到手软”。近三年，学校二年级、四年级学生连续获得张家港市、苏州市硬笔字比赛双料一等奖，先后有700余名师生在省市级书法大赛中获奖。
具有80多年办学历史的江苏省张家港市东莱小学，秉承“创造适合师生梦想教育生活”的办学理念，躬行书法教育30载，他们“执著书道，潜心育人”，学校先后获得“中国书法（写字）特色学校”“江苏省规范汉字书写教育特色学校”“江苏省硬笔书法家协会教育培训基地”等荣誉称号，师生在各级各类书法比赛中频频获奖。在这里，慢教育、跨界合作、梦想361……不是一个个概念或口号，而是教育追梦路上的清晰坐标，它们蕴藉着东莱人对“适合的”教育生活的理想追求。为了孩子，捧一颗赤诚心，以笔为舟，以梦为马，是东莱书法特色教育最打动人心的力量。
【摘要】江苏省张家港市东莱小学开展书法特色教育已近30年，如何实现传统书法特色项目的丰富和发展，是学校梦想教育品牌建设的重要内容。学校尝试从情怀、磁场、智慧、修行、梦想五个维度开展书法特色项目的创新研究，谱写“立德树人”背景下学校书法教育的新篇章。
【关键词】书法教育；情怀；修行；智慧；磁场；梦想
【中图分类号】J292.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2017）45-0042-04
江苏张家港，一片古老而又年轻的土地，距今7200年前就有人类活动。东莱小学，创办于1930年，至今已有88年的历史，是一所蕴藉深厚文化的书法教育特色学校。学校秉持“创造适合师生梦想的教育生活”的办学理念，先后获得“中国书法（写字）特色学校”“江苏省规范汉字书写教育特色学校”“江苏省硬笔书法家协会教育培训基地”等荣誉称号，先后承办了苏州市书法推进会、苏州市写字教学研讨活动、张家港市写字教学研讨活动，学生硬笔字整体展示连续20多次获苏州市团体一等奖。书法教育已经成为学校一张靓丽的文化名片。
书法情怀：一横日月长
書法什么时候上升到学校特色发展的高度我们已经无法系统地考证与追寻，但有一点是毋庸置疑的，学校从20世纪80年代末就开始进行书法普及教育，90年代已经小有特色，2006年起编印书法校本教材，东小师生赋予了书法特有的生命张力和人文情怀。近30年，学校两易其址，三任校长交替，学校“抱诚守真，书道养根”的教育训导像生命之河静静流淌，一批批的小书法爱好者相继从这里走出校园。
朱玉棣老师是学校发展的“几朝元老”，在筹建学校书法梦想馆搜集相关史料的时候，她贡献了一件“宝贝”。这件宝贝是她儿子小时候练习书法的毛边纸，上面有老师批阅的一个个红圈圈，已经存放了二十多年。1992年，正是学校迁至现址的一年，儿子跟着妈妈就读于东莱小学一年级，随遇而安和其他孩子一样开始了一支笔一张纸的涂鸦。八十年代末九十年代初，学校的办学条件是相当简陋。孩子们需要自备笔墨纸，所谓的“纸”，也基本是孩子们自带的旧报纸。很少有人买得起“一得阁”之类的高档墨汁，大部分人准备的是“臭烘烘”的工字墨汁，墨汁染黑书包也是经常有的事情。灰素笺，五色墨，逆境中脚踏东莱这片热土的赤子，书写着对美好生活的憧憬和向往。正是源于这样的赤诚追求，学校书法教育取得了令人振奋的成果。1994年，学校承办苏州市级的艺术研讨会，书法和民乐两个艺术项目的成果展示震撼人心。
钱建芳老师是学校中层干部中的“小年轻”，2000年参加工作，兼职书法教师。提及书法，她就会想起那段激情燃烧的岁月。“那个时候老校长就鼓励我们年轻人学习书法要有恒劲，手不离笔，笔不离手，每天都要写字，要冬练三九、夏练三伏，冬出“骨头”夏出“肉”。教师的练字氛围真是好，走进教师办公室就是一股墨香味儿。当时的陈宇老师，也是一名普通的语文老师。但是他对东莱小学书法教师的成长有着很大的影响。大部分老师的办公桌上随时备着笔墨纸，只要有时间，大家都喜欢拿起毛笔尽情挥洒一番。在他的感召下，这样一群人走到了一起，还喜欢一起切磋，举杯吟诗词，煮酒论书法，让书友对己对人的作品评头论足，挑精拣瘦，在醉意朦胧中流露真情真性。”因为热爱书法，他们逐步成长为学校书法教师队伍的骨干力量，成为生活上的知己、工作上的搭档。现今，学校在师资相当紧张的情况下配备了1位专职书法教师，24位兼职书法教师。这些教师书写技能相对优秀、对书法有特殊爱好和感情，其中江苏省书法家协会会员3人、张家港市书法家协会会员12人。
书法磁场：一竖顶天地
沿着校门口守真大道径直来到正诚楼（行政楼）底楼大厅，校训“抱诚守真”四个大字实木沉雕，东西两侧的基本释义书法作品与之呼应，蕴含着无尽的书法美学。二楼大厅，中间是原国家教育发展中心研究员、国家教育督学周德藩勉励全校师生并挥毫题写的“读万卷书、行万里路、交天下友、成智慧人”，东侧是“创造适合师生梦想的教育生活”的办学理念和“让每一位师生乐观、积极、坚定地成长”的办学目标，由青年书法家陈宇老师题写，西侧是“校风至诚”“教风不悔”“学风择善”，分别由老校长、教师和学生代表创作。楼道走廊是孩子课间活动的重要场所，东莱小学的楼廊文化充满了浓郁的书法气息。在正诚楼（行政楼）二楼的南北通道，别具特色的“中国书法史”文化墙像一幅卷轴徐徐展开，时时刻刻向来往的师生传递着书法的魅力。在每个班级的外墙面，给学生提供了书法作品展示空间“翰墨飘香”。允诚楼（高年级教学楼）的书法楼道，一幅幅工整的书法作品，稚嫩中透着灵气，苍劲中显出老练，给人以审美的享受。
漫步校园，孩子们一幅幅书法作品或含蓄，或奔放，或朴茂工稳，或遒劲有力……处处流露出沁人心脾的翰墨馨香和人文古韵，强大的书法气场感召着孩子建立一份“梦并不遥远”的自信和坚韧不拔的勇气。东莱小学的校园文化，秉持热忱执着的服务姿态和一张蓝图描绘到底的心智定力，努力创设适合师生梦想的书法磁场。其环境建设不为环境而环境，只为人性而建设；不为文化而文化，只为心灵去营造。
书法智慧：一点定乾坤
有一种美丽叫智慧，校本教材《东莱小学硬笔书法教程》凝聚着全体师生的聪明智慧。这本教材从2009年10月的呱呱坠地，到2016年1月的再版重印，足以说明汉字书写在师生心中具有何等分量。周见孙老师是1994年张家港市从江西省引进的老师之一，2000年正式调入东莱小学。要问书法是怎样“炼成”的，充满智慧的周见孙老师如是说：积极、乐观、坚定。所谓乐观，就是评价上多鼓励，激发孩子对书法的热爱和接受美的熏陶，点燃孩子书写的激情和写好字的信心。所谓积极，就是指导上多思考，写好基本笔画、独体字、合体字的同时，对相同的结构类型进行分类归纳，减少说的时间，增加练的时间，训练孩子目中有字、心中有形、提笔即练字的好习惯。所谓坚定，就是练习上多坚持，正确的坐姿和握笔姿势是写好字的根本保证，坚持提笔即是练字时，一笔一画、一撇一捺、起笔运笔、顿停收放都要屏息凝气，耐心细致地完成。 练字，和其他学科有着相同的道理，不可能一蹴而就，需要有一个慢慢去“悟”的过程。每周，学生们都有一节40分钟的书法课，由专业教师讲解指导。每天，孩子们都有一段20分钟的午间小练，在舒缓悠扬的古筝曲中，24位书法兼职教师督促练习。这样的书法“长短”课，貌似对练字时间的刚性规定，实为对写字品质的孜孜以求；看是稍纵即逝的短暂时光，实为绳锯木断、水滴石穿的“慢”教育。
书法修行：一捺走四方
最好的修行是遇见自己。一个传承了二十多年的特色项目，从书法教学逐渐走向了书法教育。
六（2）班的范宋琦，擅长硬笔书法，作品多次获奖。石雅慧，小范的同班闺蜜，一个普通的邻家女孩，爱好绘画。她们从来没有想过：2017年寒假，她们可以用合编书法绘本的形式成为校园“红人”。像小范和小石这样的闺蜜一起合作完成寒假创意作业，受到了很多家长的欢迎和支持。看似一个简单的书法绘本，不仅仅考验孩子的书法功力和绘画功底，更加锻煉孩子面向未来的综合素养。
基于儿童视角，跨界合作已经成为孩子书法修行的一个缩影。2016年3月30日，全国中小学生安全教育日，守真大道两侧的绿化带上挂满了孩子们的安全寄语；2016年12月，学校行政楼底楼新增的“印象风车”，是孩子们亲手书写的一个个微梦想；2017年春节前夕，结合社区志愿活动，孩子们在东莱文化中心、农业银行三兴支行等多处开展现场写春联送春联活动。这个学期，学校又将自己创作的书法健身操融入大课间活动之中。幽雅的东小校园，书法已经无时无刻不融入孩子的校园生活。书法，于东莱小学而言再也不是简单的书写技巧的教学，更是学校落实“立德树人”任务的重要载体。“浓浓翰墨情，追梦赤子心”，越来越多的孩子已经行走在书法修行的路上。
书法梦想：一撇心飞扬
东莱小学，有一个人人皆知的“梦想361”活动。“3”是三个阶段：筑梦、追梦、圆梦。“6”是六大类别：美德成长、崇礼尚美、艺术提升、体育运动、科学创新、文学发展。“1”是至少一次机会：每一个孩子每一学期至少有一次实现梦想的机会。在这里，梦想就是一个小期待，这个期待是建立在孩子持久努力的基础之上，任何不劳而获的期待不算梦想；在这里，大梦想成就于未来，微梦想成就于当下；在这里，梦想不是少数人的专利，学校努力让每一个孩子的书法梦想成为可能。
东莱小学，有一个地方必须驻足，那就是班级外墙面。这里，没有什么花哨的装饰，清一色是孩子的书法作品。这里是孩子书法梦想的起锚之地，有进步、够优秀就能让自己的作品光荣上榜。不积跬步无以至千里。30年的坚守，正是这一面面貌不惊人的书法墙，不断积聚着孩子的成长力量。2010年6月，学校承办苏州市小学语文区域特色——张家港写字教学成果展示活动，国家课程标准苏教版小学语文教科书主编朱家珑先生、江苏省教研室教研员李亮老师亲临活动现场予以指导。
东莱小学，有一个地方不得不去，那就是书法梦想馆。这里，凝聚着学校书法特色的悠悠历史，一张张老照片，一页页老教案……带观者回到那个激情燃烧的岁月。这里，陈列着学校书法教育的丰硕成果，一块块牌匾、一张张奖状……让人变得精神强大、精神丰富、精神灿烂。这里，预约着孩子日积月累的优秀作品，个人展、联盟展不定期上演，是孩子们的精神高地。2014年6月，张家港市首届硬笔书法网络大赛如期举行。学校师生积极参与，成了本次赛事的获奖大户。在大赛后期的获奖作品巡回展示中，东莱小学的师生作品占据了极大篇幅，有人戏称“拿奖拿到手软”。近三年，学校二年级、四年级学生连续获得张家港市、苏州市硬笔字比赛双料一等奖，先后有700余名师生在省市级书法大赛中获奖。