【摘 要】
：
目的 探讨眼科门诊过程中存在的主要风险因素,结合因素所在找出对应的防范策略.方法 选择的研究对象为2014年1月至2015年1月期间来我院眼科门诊治疗室接受治疗的患者作为研究
【机 构】
：
云南省第二人民医院/云南省眼部疾病临床医学研究中心/云南省眼病临床医学中心
论文部分内容阅读
目的 探讨眼科门诊过程中存在的主要风险因素,结合因素所在找出对应的防范策略.方法 选择的研究对象为2014年1月至2015年1月期间来我院眼科门诊治疗室接受治疗的患者作为研究对象,选择研究对象的例数为200例.逐一分析风险因素,并且针对性的提出防范策略.结果 导致眼科门诊出现风险的因素有很多,但是患者本身的眼科疾病是首位的,其次是患者自身的因素,人员的因素,还有很多其他方面.结论 开展眼科疾病工作,缺陷是影响患者安全的最大隐患,虽然眼科疾病和患者本身的因素关系较大,但是人员的综合素质也是导致缺陷发生的主要
其他文献
目的 讨论利妥昔单抗治疗系统性红斑狼疮及干燥综合征伴难治血小板减少的临床疗效.方法 选择本院收治的系统性红斑狼疮及干燥综合征伴难治血小板减少患者9例,在常规治疗包括
小学数学是小学教育的基础课程之一,生活情境教学法的运用能够帮助学生发展思维,更好地理解数学知识,提升小学数学课堂的教学效率。
目的分析肝硬化合并肝胆结石普外科手术治疗的临床特点.方法选择我院2016年9月至2019年9月收治的106例肝硬化合并肝胆结石患者参与实验,根据患者治疗的顺序,把患者分为两组,
随着时代的不断发展,新课程改革对初中物理教学提出了更高的要求。科学探究法是学生学习的重要方式之一,而体现在初中物理教学中就是“发现问题,解决问题”。教师要有意识地
目的探讨光照疗法对季节性抑郁患者临床治疗效果的影响分析.方法选取我院2016年4月至2017年7月收治的120例抑郁症患者,随机分为60例对照组和60例研究组.对照组采用常规治疗,
目的探讨小儿肺炎合并心力衰竭应用小剂量多巴胺联合磷酸肌酸钠治疗效果.方法本次研究均为肺炎合并心力衰竭患儿,期间选择64例按照随机分组法分设两组,治疗组和对照组各有患
目的探讨IL-6基因多态性与子宫内膜异位症遗传易感性关系.方法收集2018年1月1日至2019年6月30日在本院就诊经腹腔镜或剖腹手术治疗且病理确诊子宫内膜异位症患者50例为观察组
随着新课改如火如荼的进行,“自主、合作、探究”的教学理念的步步深入,课堂讨论成为最主要的教学方式之一,务实有效的课堂讨论能使学生精神振奋、注意集中、思维敏捷、兴趣
阅读教学是语文教学的关键环节,对于培养学生的语文核心素养起到十分重要的作用。通过阅读教学使学生能够从语文知识、语言积累、言语技能三个方面强化语文素养的形成,也能够
小学语文课堂教学的艺术在于课堂活力的呈现,要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所,把学习的权利还给学生,让他们的个性在课堂上飞扬。