【摘 要】
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很长一段时间来,不少学生课外阅读的功利性比较强,他们为了应付考试,获取作文的高分,常常将一本作文书从课内读到课外。笔者认为,课外阅读应该是语言的广泛积累,是学生兴趣的
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很长一段时间来,不少学生课外阅读的功利性比较强,他们为了应付考试,获取作文的高分,常常将一本作文书从课内读到课外。笔者认为,课外阅读应该是语言的广泛积累,是学生兴趣的触角与科学、艺术的探试或点击,是对课堂的预热、巩固、拓展、延伸;是孩子与作家、文本的自由对话;是
For a long time, quite a few students were more utilitarian in extra-curricular reading. In order to cope with exams and obtain high marks in composition, they often read a composition book from the classroom to the extra-curricular. The author believes that extra-curricular reading should be a widespread accumulation of language, a tentacle of students’ interest and exploration or click of science and art. It is a preheating, consolidation, expansion and extension of the classroom; a free dialogue between children and writers and texts; Yes
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摘要 在课堂教学过程中，如何精心组织实施课堂教学活动是衡量课堂教学成功与否的一个重要标志，这就要求数学教师必须深入钻研教材、挖掘教材、精心组织学习活动，让学生的主动性、积极性、创造性充分发挥，全面提高课堂教学效率。
《数学课程标准》指出:“义务教育阶段的数学课程,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习的心理规律。”在教学中,教师若能多分析学生的心理变化规律,并通过“先学”让
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新课程标准强凋,课堂教学是教师和学生共同的生命历程,它不应该只是按部就班地执行“电脑程序”,而应是师生共创奇迹、互相激发、唤醒各自的沉睡潜能的时空.在小学语文教学中
摘要 遵循学生的认识规律，充分调动学生创新的主动性和积极性。在数学教学中培养学生的创造性思维能力，使每一位学生的个性品质、创造潜力能得以全面发展，促进他们茁壮成长。引导小学生主动地、创造性地学习数学，是当前小学实施素质教育的大课题。 关键词 意识培养 创新教育 模式改革 教学氛围 著名教育家陶行知先生早就提出：“教育起源于生活，生活是教育的核心，教育应为社会生活服务。”小学生对于数学还只是一个
再见到我的小学六年级班主任彭会平老师时,她已经是本地大名鼎鼎的骨干教师了.教我时,她还是个漂亮的小姑娘,如今,岁月在她脸上刻下了沧桑,却让她显得更加卓尔不群、气质高雅