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作为全国高校本科生必修的思想政治理论课之一的“中国近现代史纲要”自2006年开设以来,在实际教学过程中取得了丰硕的成果,但同时因条件所限,也面临着很多问题亟待解决。随着时代的发展,有必要根据不同高校的具体特点,对现有的教学经验进行总结,从而达到进一步提高教学质量以及深化高校思想政治理论课教学改革的目的。