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新课标下,课堂教学目前任然以教师教学为主、学生记课堂笔记为辅.老师把数学教学当成“填鸭式”教学,没有认识到数学中的交流的必要性.我们将从学生自己的课堂情境,概念性课堂情境等三个方面来具体阐述如何进行创设情境教学.
浅谈小学数学如何进行创设情境教学
【摘 要】
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新课标下,课堂教学目前任然以教师教学为主、学生记课堂笔记为辅.老师把数学教学当成“填鸭式”教学,没有认识到数学中的交流的必要性.我们将从学生自己的课堂情境,概念性课
【机 构】
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淮安市清浦区黄码乡中心小学 江苏 淮安 223000
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2012年93期
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