【摘 要】
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英语短文阅读不应单单只是学习词汇和语法甚至是语感,而是为了熟练地运用英语的技能,提升自身的文化素养,加强自主思考并且解决问题的能力。高中英语不同于初中英语,就从词汇
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英语短文阅读不应单单只是学习词汇和语法甚至是语感,而是为了熟练地运用英语的技能,提升自身的文化素养,加强自主思考并且解决问题的能力。高中英语不同于初中英语,就从词汇量上来看,高中学生必须熟记3500词汇,所以为了让学生意识到背单词的重要性,教师必须注重在进行阅读教学时以学生为中心的教学理念,这样可以培养学生进行阅读、学习语法、培养语感的兴趣。对英语阅读知识的考察在试卷上所占比重非常大。基于此,在阅读教学中以学生为课堂的中心非常有利于教学活动的充分进行,并且有助于提高高中生的英语阅读能力,进而提高学生的英语
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