【摘 要】
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<正>美术教学能培养学生高尚的情操,提高学生的审美能力,使学生热爱生活和大自然,尊重和保护环境,在学习中不断提高创造美的愿望和技能。因而,美术教学应富含情感。成功的小
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<正>美术教学能培养学生高尚的情操,提高学生的审美能力,使学生热爱生活和大自然,尊重和保护环境,在学习中不断提高创造美的愿望和技能。因而,美术教学应富含情感。成功的小学美术教师应该关注美术情感的特征,把美术教育作为提高学生艺术修养和审美技能的过程。在具体的教学中,教师应在整个教学的过程中渗透情感教育,提升学生学习美术的兴趣,从而使学生获取充分的情感体验,达到提高文化素养和完善人格的目的。
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