【摘 要】
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语文教学的过程,应该是学生在教师的引导下自我发展的过程。学生的这种自我功能应该贯穿在阅读教学的全过程。要从学生真实的问题和经验出发,让学习主体真正参与到学习过程中
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语文教学的过程,应该是学生在教师的引导下自我发展的过程。学生的这种自我功能应该贯穿在阅读教学的全过程。要从学生真实的问题和经验出发,让学习主体真正参与到学习过程中,即创设一个能够真正激发学生内在学习动机的互动教学情境场,引发学生弹性地、多元地、有效地进行学习活动,让学生学有所思、学有所获。
The process of Chinese teaching should be the process of students’ self-development under the guidance of teachers. This self-function of students should run through the whole process of reading teaching. To start from the students ’real problems and experiences, let the learning subjects truly participate in the learning process, that is, to create an interactive teaching situation that can really inspire students’ internal learning motivation, to lead students to learn activities flexibly, diversely and effectively, Allow students to think hard and learn something.
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【摘要】美育在英语教学中占有重要的地位。它的主要任务是培养学生发现美、认识美、鉴赏美和创造美的能力。本文对美育在英语教学中的应用进行了初步探讨。即：组织教学，和谐美；锤炼语言，表现美；注重教态，展示美；练好板书，体现美；使用语言，应用美。 【关键词】职业中学 英语教学 美育渗透 应用 【中图分类号】G40——014 【文献标识码】A 【文章编号】1006——5962(2012)01(a)—
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