【摘 要】
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同许多工作在教学一线的历史教师一样,我发现大多数学生是对历史比较感兴趣的。然而历史课却总是“想说爱你不容易”。现在的学生为什么如此“厌学”“惰学”?我在困惑的同时
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同许多工作在教学一线的历史教师一样,我发现大多数学生是对历史比较感兴趣的。然而历史课却总是“想说爱你不容易”。现在的学生为什么如此“厌学”“惰学”?我在困惑的同时,开始寻找问题的症结,以求改进我的教学。
Like many history teachers who work at the teaching front, I find that most students are more interested in history. However, the history class is always “want to say love is not easy ”. Now why do students “tired of learning ” “inert learning ”? I am puzzled at the same time, began to find the crux of the problem, in order to improve my teaching.
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