【摘 要】
：
美国大学教育学科在发展之初盛行兴建实验学校,但众多实验学校在20世纪中叶迎来关闭浪潮.为何实验学校未能在教育学科发展中保持活力?以威斯康星中学为例,它作为教育实验与研
【机 构】
：
威斯康星大学麦迪逊分校教育政策研究系,USA 53705
论文部分内容阅读
美国大学教育学科在发展之初盛行兴建实验学校,但众多实验学校在20世纪中叶迎来关闭浪潮.为何实验学校未能在教育学科发展中保持活力?以威斯康星中学为例,它作为教育实验与研究基地,曾参与进步教育协会组织的“八年研究”,但学校生源的精英性、学科课程的顽固性,以及研究人员的缺乏导致实验草草收场.该中学作为大学教师教育的实习基地,也面临实习需求远超学校容量、生源与课程不够普遍多样、教师教育专业地位低下等考验.大学附属实验学校的命运与其在教育研究与教师教育等诸多功能中的不确定身份相关,也与教育学科在整个大学生态中的挣扎相连.
其他文献
大观念来源于对英文“big idea”的翻译,大观念是对概念之间关系的高度概括或对核心概念的概括性表述和系统阐释。一个优质的大观念需在数量、地位、概念本体、表述形式、内容深度、结构上满足相应的条件。以大观念为中心的教学具备激发深层认知、利于迁移应用的素养价值与精简教学内容、改革教学路径的实践价值。以大观念为中心的教学设计路径包括解析观念目标、确定评估证据、编写基本问题、设计学习活动四个主要步骤(BEQA)。
基于文化多样性的文化资本理解为差异化城乡社会中的个体发展开辟了“差别优势”的话语进路.在城乡分野的文化生产场,文化资本并非均质化存在,农村儿童以不同于城市儿童的文
位于中国陕西西安的半坡博物馆是大约6000年前的文化遗址,是新石器时代仰韶文化母系氏族的定居点遗留.馆内的文物陈列及居所遗址的实地展示,呈现出原始半坡人们的生存状态,农
城镇化及“文字上移”背景下,大量农村学生进城(镇)就读,学生住宿难问题成为制约教育高质量发展的一大难题.深入西北地区G县田野调查发现,在寄宿制学校“缺位”的情况下,孕育
我国教师幸福感现状不容乐观,提升教师幸福感是在新时代背景下落实立德树人、提升教育质量的重要前提.采用整群抽样的方式对北京市990名小学教师进行问卷调查,运用结构方程模
基于自评与他评一致性视角,利用对北京、深圳、北戴河26位校长与639位教师的配对问卷调研,进行多项式回归和响应面分析,探讨了校长变革型领导的自评与他评一致性程度对教师幸
本文的研究对象为社会化媒体语境下危机传播中新型公关对话范式,着眼于社会化媒体传播新环境,基于赋权理论在危机传播中产生的影响,主要运用传播学经典理论及公共关系理论分
摘 要：虚拟现实技术的应用可为消费者创造高质量的营销体验。心流状态是一种积极的心理反应，对营销结果有推进作用。从心流体验的视角研究虚拟现实营销的设计，能够更加系统、科学地指导虚拟现实营销设计的实践。在虚拟现实营销策划中，品牌可以通过塑造明确的营销主题、制造清晰的故事线索、模拟真实环境反馈、丰富感官体验、让内容更契合消费者的认知和品牌经验、增强内容的互动性和游戏性等策略来达成消费者持续的心流体验，提
摘 要：随着社交媒介的发展，开放式平台、虚拟社区和通讯媒体各显其能，分别肩负信息传播、内容产出和实时通讯的职能。网络虚拟社区历经二十余载的发展与探索，其打破了身份壁垒、重建权级层构，突破“算法囚笼”，不断铸就更加稳固的社区文化与群体规范。本文以“三段论”架构，首先提出当下网络虚拟社区的群体规范生成机制，接着提出虚拟社区存在矫枉过正、盲目从众、方向不明等问题，最后提出协调虚拟社区群体规范的建议。
摘 要：“课程思政”是一种教育理念，它要求任何课程教学都要把“立德树人”作为第一要务。《广告学概论》是高校相关专业重要的基础理论课程，包含丰富的思政元素和德育素材。本文以《广告学概论》为例，尝试从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等四个方面来探索“思政”教学改革的路径，期望广告学专业教育与思政教育能够产生协同效应，形成同心同向的育人格局。 关键词：课程思政;《广告学概论》;教学改革 中图