【摘 要】
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目的:探究PBL教学法在肿瘤内科护理带教中的应用对教学满意度的作用.方法:将肿瘤内科护理实习生作为此次研究的主要对象,分组方式为电脑随机分组,本次研究人数共60例,对照组
【机 构】
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宜宾市第一人民医院 四川 宜宾 644000
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目的:探究PBL教学法在肿瘤内科护理带教中的应用对教学满意度的作用.方法:将肿瘤内科护理实习生作为此次研究的主要对象,分组方式为电脑随机分组,本次研究人数共60例,对照组采取传统带教模式、观察组采取PBL教学法,并将两组各项指标进行对比,以明确效果.结果:观察组理论知识(45.85±1.52)分、案例分析(17.52±1.45)分、问诊(17.56±1.71)分、治疗进展(8.85±1.01)分均高于对照组,(P<0.05).观察组肿瘤内科护理实习生教学满意度高于对照组,(P<0.05).结论:PBL教学法在肿瘤内科护理带教中效果显著,且能够提高教学满意度,值得研究和推广.
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