勤工俭学初探

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教育与生产劳动相结合,是马列主义的一个重要教育原理。勤工俭学,是在我国历史条件下,实行教育与生产劳动相结合的良好形式。教育与生产劳动相结合的意义和作用,在于提高社会生产,培养全面发展的新人。因此,它是改造旧社会、建设新社会的强有力的手段之一。
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我赞成教育社会学的研究从具体问题入手。我利用这个机会提一个问题,供我们学者们来研究,就是人材的单位所有制对于我们文化科学教育事业所造成的严重破坏问题。我举个例子:四川大学杨明照教授今年74岁,是中国研究《文心雕龙》的专家。粉碎“四人帮”以后,他要求把自己毕生的研究成果整理出来,传之后世。他向组织上要求给他配备一个年轻的助手。
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