【摘 要】
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通过分析英语阅读教学的三个环节(阅读前、阅读中、阅读后)之中的阅读前对词汇的不同处理方式,提出了在英语阅读教学过程中如何进行词汇教学的建议,旨在帮助教师在平时的教学
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通过分析英语阅读教学的三个环节(阅读前、阅读中、阅读后)之中的阅读前对词汇的不同处理方式,提出了在英语阅读教学过程中如何进行词汇教学的建议,旨在帮助教师在平时的教学中正确处理阅读教学与词汇教学的关系。
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王德广,男,湖北省钟祥市人,1953年生;1987年华中师范大学汉语言文学专业本科毕业;2004年华中科技大学法学院经济法学硕士研究生毕业;现为三峡大学文学与传媒学院(高等教育研