【摘 要】
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针对现有非计算机专业程序设计类课程教学过程中存在的问题,结合新工科对专业人才培养的需求,提出高校非计算机专业程序设计类课程“3+2+X”模块化混合式教学新模式,以“MOOC+雨课堂”的形式,以土木工程专业程序设计课程教学为例,从教学内容、教学活动、考核方式等方面介绍教学开展过程,最后通过数据说明实践效果。
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类(2019JGA182),广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类(2020JGA193),桂林理工大学“课程思政”示范课立项建设项目(桂理工教[2018]21号),桂林理工大学2021年本科教学建设与改革项目(混合一流本科课程)。
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针对现有非计算机专业程序设计类课程教学过程中存在的问题,结合新工科对专业人才培养的需求,提出高校非计算机专业程序设计类课程“3+2+X”模块化混合式教学新模式,以“MOOC+雨课堂”的形式,以土木工程专业程序设计课程教学为例,从教学内容、教学活动、考核方式等方面介绍教学开展过程,最后通过数据说明实践效果。
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