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期刊论文
网络教育时代教师角色的重新审视
网络教育时代教师角色的重新审视
来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtuye262626
【摘 要】
:
随着教育部《而向21世纪教育振兴行动计划》的制定、实践和中国宽带网络建设的普及化,新的网络教育时代已呈现在跟前。而对新时代的机遇和挑战,教师将如何审视自身角色的变化和
【作 者】
:
姜艳
【机 构】
:
江苏扬州教育学院
【出 处】
:
中国农村教育
【发表日期】
:
2004年12期
【关键词】
:
网络教育
教师角色
教育界
教育振兴行动计划
教育部
机遇和挑战
研究课题
中国
机会
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随着教育部《而向21世纪教育振兴行动计划》的制定、实践和中国宽带网络建设的普及化,新的网络教育时代已呈现在跟前。而对新时代的机遇和挑战,教师将如何审视自身角色的变化和特点,把握机会,以适应网络教育时代教育的新特点.正日益成为教育界普遍关注的研究课题。
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