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实施多元评价 促进学生全面发展
实施多元评价 促进学生全面发展
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldfzcc
【摘 要】
:
建立学生“成长档案袋”是一种行之有效的评价方式。“成长档案袋”从学生年龄、心理、生理实际出发,充分发挥激励功能、评价功能、学习功能及教育功能,分学科、分阶段、分主题
【作 者】
:
马卫标
周德华
【机 构】
:
江苏建湖县第二实验小学224700
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2004年4期
【关键词】
:
多元评价
学生成长档案袋
激励功能
评价方式
个性发展
小学
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建立学生“成长档案袋”是一种行之有效的评价方式。“成长档案袋”从学生年龄、心理、生理实际出发,充分发挥激励功能、评价功能、学习功能及教育功能,分学科、分阶段、分主题、全方位地记录了学生成长的轨迹,从而真正实现了对学生进行质的、立体的评价,全面
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