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期刊论文
学习型社会与英语教师的观念和素质
学习型社会与英语教师的观念和素质
来源 :平原大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sicong907171
【摘 要】
:
本文通过学习型社会两个特征的阐述,要求英语教师在传统观念上进行三个转变,即从'后喻文化'到'前喻文化'观念上的转变;从'师尊生卑'到'师生平等
【作 者】
:
俞秀琴
【机 构】
:
鹤壁行政学院
【出 处】
:
平原大学学报
【发表日期】
:
2003年4期
【关键词】
:
学习型社会
英语教师
教育观念
教师素质
创造性教育
英语教学
study-type society
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本文通过学习型社会两个特征的阐述,要求英语教师在传统观念上进行三个转变,即从'后喻文化'到'前喻文化'观念上的转变;从'师尊生卑'到'师生平等'意识上的转变;从'科学教育'到'科学人文教育'理念意识的转变.同时,要求英语教师提高自身素质,强调终身学习意识.
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