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语文是小学教育中的重点内容，对培养学生的核心素养和提高学生的人文素养有着重要的作用。随着素质教育改革的不断开展，小学语文群文阅读成为近几年新兴的一种教学方式，主要内容是小学语文老师结合小学生的实际阅读现状，将很多篇相似文章的主旨内涵同时传授给学生，以达到增加小学生阅读量，提高语文阅读教学效率的目的。这教学模式下，小学生会高速的拓宽阅读视野，提升自身的阅读速度和质量，并且还会调动小学生的语文阅读积极性，不断强化小学生的逻辑分析能力，有利于小学生养成良好的语文核心素养。本文就小学语文教学中群文阅读教学的策略进