【摘 要】
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经过小学生的识字教育,积累了一定量的词汇储备,将开始文章、诗词的学习以及作文书写的练习,重点进行理解力、创新思维能力的锻炼。可以说,小学语文是培养学生自主学习能力的
【机 构】
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河北省隆化县汤头沟镇疙瘩营中心小学
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经过小学生的识字教育,积累了一定量的词汇储备,将开始文章、诗词的学习以及作文书写的练习,重点进行理解力、创新思维能力的锻炼。可以说,小学语文是培养学生自主学习能力的关键时期,是语文学习生涯最重要的分水岭。语文教师作为小学生语文学习的启蒙者,需要不断推陈出新变换教学方法,对小学生进行人性化的教育,让小学生更好地适应教学内容的变化,提升自我发现问题、独立分析问题、有效解决问题的能力;同时要学会合理设计情境教学创建高质互动活跃的良好课堂氛围,使学生在情境表达中使自己语言得到升华。
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