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聋哑学生由于听力与语言的障碍,丧失了很多学习的方法和乐趣。视觉器官是他们学习的主要感觉器官,在语文教学中需要设计一些能充分发挥其视觉和触觉功能的内容,尝试采用"快乐式"教学法,这样能激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
基于“快乐式”的聋哑学生语文教学研究
【摘 要】
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聋哑学生由于听力与语言的障碍,丧失了很多学习的方法和乐趣。视觉器官是他们学习的主要感觉器官,在语文教学中需要设计一些能充分发挥其视觉和触觉功能的内容,尝试采用"快乐
【机 构】
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浙江省舟山市聋哑学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S2期
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