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小学是学生接受文化教育的最基础阶段，学生年龄一般都在6-12岁，小学数学课堂上讲的都是最基本的数学知识，但往往是最基础的加减乘除却是在实际生活中得以方方面面的应用。只有打好基础才能在以后的数学学习中收获更多知识。数学教学比较抽象，对于刚接触数学学习的小朋友来说很难融入进去，产生对数学学习的抵触心理。在新课标的教学背景之下，老师的教学思路及方式也发生了重大的改变，在小学数学教学中采取游戏化教学的模式，可以激发学生的学习兴趣，继而将兴趣转化为动力，主动积极的投入到数学的学习中来，发掘自身无限潜能。本文将重点对于在小学数学课堂中应用游戏化教学的重要意义做一个简要分析，并对此提出一些意见，以供参考。