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期刊论文
课堂提问中的点石成金
课堂提问中的点石成金
来源 :西北成人教育学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jie_er
【摘 要】
:
在课堂提问中运用含蓄的语言给学生透露解决问题的信息,以启发他们思考,使之心领神会,举一反三,触类旁通,是一种适合中学生心理的提问艺术,称之为课堂提问中的点石成金。
【作 者】
:
任婷
【机 构】
:
兰州五十五中
【出 处】
:
西北成人教育学报
【发表日期】
:
2009年6期
【关键词】
:
课堂提问
正面引导
反向否定
隐处点拨
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在课堂提问中运用含蓄的语言给学生透露解决问题的信息,以启发他们思考,使之心领神会,举一反三,触类旁通,是一种适合中学生心理的提问艺术,称之为课堂提问中的点石成金。
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