《刑法修正案(九)》将虚假诉讼行为纳入刑法调整的视野,为防范和制裁虚假诉讼行为提供了有力支撑。通过对《刑法修正案(九)》施行近三年来全国法院138个虚假诉讼罪司法案例的
在平时的学习中，学生练习写了不少短文，教师精心批改完、评讲完后，不少同学都是把自己的习作及参考范文束之高阁，对这些写过的短文一知半解，再遇到类似的短文、类似的话语表达时还
对光电测距检定中带权加常数与乘常数的最小二乘公式进行了推导,通过实例说明在基线比较法加常数、乘常数的计算中,带权观测值与不带权观测值对加常数、乘常数的评估有影响,尤其对乘常数的计算结果影响很大,因此建议检定规程中对此进行补充。
[镜头一]小朋友围成半圆形坐在老师的身边，老师手里拿着香蕉，说道：“小香蕉，真稀奇，会变戏法给我们看。小朋友，你看，小香蕉变成了什么?”老师从背后拿出了香蕉。小朋友看着香蕉，过了
基于大地测量仪器所观测的地球物理变化量的性质和特点,介绍了一种可用于多种类型的大地测量仪器的高精度信号采集装置,以及配套研制的适应于应变固体潮、应变地震波、地脉动等多种观测需要的数字滤波技术和计算机虚拟仪表终端。
使用江苏省常熟地震台SQ— 70石英丝水平摆倾斜仪中强震前后的观测资料 ,通过大量计算和分析 ,提取地震前兆 ,确定江苏形变学科可行的预报指标。
摘 要:数学教育要以学生为本,不但要教学生知识,更要教学生做人,在教知识和做人的过程中,教师要以理服人,情感动人,情感教育必须渗透到每一节课. 本文阐述了在新课程背景下,数学教学如何对学生进行情感、态度、价值观教育. 关键词:学生;情感;愉快;学习 提起“情感”二字,好像只适合于情感元素比较丰富的学科,如语文、历史等,而与以抽象思维和逻辑推理为主的数理化等学科无缘. 其实,在中学数学教学
摘要：与原来的教材相比较，新教材加入的算法内容，对于很多教师来说很陌生，在本文中。笔者针对如何认识算法在新课程中的重要性、如何把握教学的重难点和实现教学目标、算法思想与高中数学、算法思想与学生的学习等问题，给出了自己的认识和思考。 关键词：算法教学；困惑与反思
根据冲击动力学理论,采用三维动态有限元方法,模拟研究了地壳中的冲击波对地震触发的影响。自然 界中随机载荷产生的冲击波导致了库仑应力的减小,引发块体间(或块体内)的错动,因而在地震的触发中,动态应 力起很大的作用。