【摘 要】
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本章选取学生身边的课桌椅为载体,进行“发现问题和明确问题”的学习.本章分为两个单元,第一单元是“发现问题和明确问题”,其核心内容是引导学生发现课桌椅存在的问题并明确
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本章选取学生身边的课桌椅为载体,进行“发现问题和明确问题”的学习.本章分为两个单元,第一单元是“发现问题和明确问题”,其核心内容是引导学生发现课桌椅存在的问题并明确对课桌椅进行改进的价值.第二单元是“信息的收集和处理”,是把前一个单元的内容继续深入细化,通过信息收集和处理,使问题更加清晰明了,为教学设计方案的构思及其方法做好准备.
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