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对临床医学专业学生开展整合课程式PBL教学的效果初探
对临床医学专业学生开展整合课程式PBL教学的效果初探
来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smilezhangnan
【摘 要】
:
为探讨对临床医学专业学生开展整合课程式PBL教学的效果,我们在17个临床医学本科班学生中进行尝试。结果显示,整合课程式PBL教学法有助于激发学生的学习热情,提高学生的综合
【作 者】
:
方芳
陈冬梅
李新鸣
王岚
刘兰
刘新
景汇泉
【机 构】
:
沈阳医学院
【出 处】
:
卫生职业教育
【发表日期】
:
2014年16期
【关键词】
:
整合课程式PBL教学
临床医学
轮值主席
【基金项目】
:
辽宁省教育科学“十二五”规划2011年度重点立项课题(JG11DA042)
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为探讨对临床医学专业学生开展整合课程式PBL教学的效果,我们在17个临床医学本科班学生中进行尝试。结果显示,整合课程式PBL教学法有助于激发学生的学习热情,提高学生的综合能力及教师的业务水平。
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