【摘 要】
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“一鸟入林,百鸟哑音”的现象在信息技术课堂上屡有发生,笔者不禁担忧学生连问题都提不出,如何培养创造力?由此,本文拟从教师自身角度透视现象的成因,并结合教学中可能实际运
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“一鸟入林,百鸟哑音”的现象在信息技术课堂上屡有发生,笔者不禁担忧学生连问题都提不出,如何培养创造力?由此,本文拟从教师自身角度透视现象的成因,并结合教学中可能实际运用到的对策,审视提高学生独立思考、自主性思维的出路,旨在培养学生的创造能力。
The phenomenon of “one bird enters the forest, one hundred birds mute” often occurs in the information technology classroom. The author can not help but worry that the students can not even talk about the problems. How to cultivate the creativity? Therefore, The causes of the phenomenon, combined with the possible practical teaching strategies, to examine ways to improve students ’independent thinking, independent thinking, aimed at cultivating students’ creative ability.
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