【摘 要】
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教师的课堂教学体现着从教者的知识储备及运用、驾驭教材的能力。成功的课堂离不开教师对所授知识内容生成过程的再现，这种再现过程需要教师进行艺术化的加工处理后呈献给学生
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教师的课堂教学体现着从教者的知识储备及运用、驾驭教材的能力。成功的课堂离不开教师对所授知识内容生成过程的再现，这种再现过程需要教师进行艺术化的加工处理后呈献给学生，使得学生能够在有限的课堂时间内掌握所学内容并能够加以运用。因此，教师的每一堂课都需要进行精心设计，并能够做到把枯燥的理论知识融入到生动的实际生活中来，激起学生的求知欲望，达成教学目标。设计教学过程就是教师劳动创造性的体现。
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