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校园生态文化的建设能给学生带来美的体验,培养学生积极向上的人生观,让学生能在生活中发现世界的美好,懂得观察生活中的艺术。而这些都是美术教学的重要发展目标,所以,校园生态文化与美术教学实践的结合,也能为当下的美术课堂带来更多的可能性。对此,本文也将以校园生态文化的建设为宏观视角,分析小学美术教育的优化方法和措施,旨在帮助教师构建更加高效的课堂。