怎样提高小学数学课堂教学的有效方法

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:svincent_su
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教学过程中,教学的有效性是每个老师都应该追求的,这也是老师教学水平的一个参考。在小学数学的教学中,课堂教学的有效性更为重要,因为小学生跟其他阶段的学生相比具有一定的特殊性,他们的思维能力没有得到很好的开发,并且不能对自己进行很好的控制,所以小学生的课堂教导就更需要老师的带领和指导。
其他文献
寻求有效教学方法,提高初中化学的教学质量,是我们每个教师教学活动的根本目标.本文笔者根据多年的教学经验,谈谈初中化学教学中的几点有效教学方法.
中职教育是中国教育事业的主要组成部分,针对目前中职学校文化基础课教学中存在的问题和不足,认真进行分析和研究并提出改革的措施和方法,对促进中职教育的健康发展有着重要的意
教学情境创设,主要是为了调动学生学习的兴趣,激发学生主动参与的意识,给学生的学习营造一定的情感氛围。教学情境创设一般可以结合教学内容、学生生活、社会现象等,是学生可理解
思维是人类智力的核心,青少年随着年龄的增长和知识面的拓宽,思维也逐步地从具体的感性思维向抽象的理性思维过渡,在这个过程中,教师的引导是强有力的影响因素,无论是从思维
在小学的基础教学中,数学作为一门应用性较为广泛的学科,具有自身的学科特点。在小学数学教学过程中渗透情感教育,具有十分重要的作用,越来越多的小学数学一线教师,开始在自己的教
利用穷举算法求解百钱买百鸡、36人搬36块砖、水仙花数、鸡兔同笼等有趣的问题。
期刊
生物是高中理科教学中的一项重要教学科目,在历届高考中都占有很大的比重.同时高中生物对于学生的逻辑思维能力培养、动手能力培养以及知识面的拓展也有着十分重要的积极意义
本文以英语教师为研究对象,借用社会学和心理学等学科的相关知识,试分析英语教师的个性化问题。本文主要从二个方面对于该问题进行解析,即个性化的语言表达和个性化的人格魅力。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
以15株顶坛花椒作样本进行研究,对其根系的根深、根幅、根的直径、侧根的分布范围、叶重、吸收根的密度及重量等进行实地数据采集,从中得出喀斯特石漠化区顶坛花椒根系的生长