轻重缓急读真情——《荷叶·母亲》教学设计

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散文诗兼具散文和诗歌的特点,通过反复朗读,全体读,分角色朗读,个别读等形式,把握读书的语气语调,在轻重缓急中体会作者的情感,感受母爱以及作者对母爱的歌颂。理解题目“荷叶”和“母亲”的关系,把握文章重点语句的深层含义,培养情感、态度和正确的价值观。 Prose poems combine the characteristics of prose and poetry. Through repeated reading, reading in the whole, reading in roles, and reading in individual forms, they can grasp the tone of the study and understand the emotions of the author in the light of urgency, feeling motherly love, and the author’s praise for motherly love. Understand the relationship between the subject “Lotus” and “mother”, grasp the deep meaning of the article’s key sentences, and cultivate emotions, attitudes, and correct values.
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