【摘 要】
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中图分类号：G633.41 看一看当前各类语言测试中，阅读或语篇的理解占考试内容的比重已经越来越大，说明阅读能力的高低是检查学习者水平的重要手段之一，因此，英语老师都把阅读课作为各单元的核心，越来越重视英语阅读课的设计，而且也能注意把阅读教学分为读前、读中和读后三个教学环节进行处理，但在实际操作过程中，笔者发现各环节的设计还存在一些误区，下面就结合本人的教学实践，谈谈如何设计更为有效的教学活动，
【机 构】
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江苏省无锡市洛社初中 江苏 无锡 214187
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看一看当前各类语言测试中，阅读或语篇的理解占考试内容的比重已经越来越大，说明阅读能力的高低是检查学习者水平的重要手段之一，因此，英语老师都把阅读课作为各单元的核心，越来越重视英语阅读课的设计，而且也能注意把阅读教学分为读前、读中和读后三个教学环节进行处理，但在实际操作过程中，笔者发现各环节的设计还存在一些误区，下面就结合本人的教学实践，谈谈如何设计更为有效的教学活动，供广大同行商榷。
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