【摘 要】
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本文作者在长期的办报实践中发现新闻特性与高校校报的受众特点之间存在着一致性.笔者对这种一致性的探讨与研究旨在充分认识这种一致性,能动地利用和发挥这种一致性,以便在
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本文作者在长期的办报实践中发现新闻特性与高校校报的受众特点之间存在着一致性.笔者对这种一致性的探讨与研究旨在充分认识这种一致性,能动地利用和发挥这种一致性,以便在办报过程中使这种一致性体现得更加自然、和谐、默契,使高校校报更具教育魅力,达到办报育人的目的.不可否认,高校育人的形式是多渠道的、多层次的、全方位的,但在诸多育人途径中校报的育人作用是其它形式不能取代的.这是因为校报是以新闻为载体,通过传播新闻达到育人的目的,其传播的广泛性是其它教育形式所不能及的.再有新闻的特性与受众特点之间存在着一致性,这种一
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