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在五年制学前教育专科美术教学中，由于种种原因，有些学生学习困难。因此，如何使学困生找到学习方法，使其状况得以转化，成为了我们美术教育工作者亟待解决的问题。本文中笔者从分析美术学困生的成因入手，探索转化美术学困生的途径，以期为广大同仁的教学提供一些参考。
五年制学前教育专科美术学困生的成因及转化策略
【摘 要】
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在五年制学前教育专科美术教学中，由于种种原因，有些学生学习困难。因此，如何使学困生找到学习方法，使其状况得以转化，成为了我们美术教育工作者亟待解决的问题。本文中笔者从分析
【机 构】
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邢台学院
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年11期
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