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随着我国教育体制的改革的开展以及教学创新的深入，每一个学科的教学都要从学生的个性化需求出发，为学生的主体发展而服务。初中体育教学也是如此，为了使初中体育教学收到更好的成果，要对学生的兴趣进行引导，利用良好的教学情景对体育教学进行改革，将学生带入到一个特定的环境之中，学生才能产生体育学习的兴趣，自主地参与到体育活动当中。兴趣教学法是新课程标准对于初中体育教学的新要求，也是一项新的教学手段。本文就此探讨了兴趣教学法在初中体育教学中的运用。