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课改以来,我们的课堂教学有很多新变化,但也存在着一些误区,值得我们关注和思考。一.一些教学环节被弱化在教学中,特别是在公开课上,为了教学设计有亮点,能呈现最精彩的环节,上课教师都会将重心放在重要环节上,比如语文教学中的精读部分,重点句段的感悟,语言文字的训练等。在此之前的初读课文就很难出彩,在教师们眼中成了鸡肋。