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创新能力的培养是高校教育教学的重要组成部分。高校教师作为高校教育教学学术群体,担负着教育教学承上启下的艰巨任务。从某种角度讲,教师学术水平特别是创新方面能力高下,决定了学校教育教学水平和学生创新能力的高下。通过思维间接性特点论点的提出,以期对高校教师在创新能力教育教学及自身学术能力方面有所帮助。