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新课改指出小学数学要培养学生的数学思维方式,掌握抽象的图形知识,形成空间几何观念。《周长》是小学数学三年级上册中的内容,需要在学生的图形认知基础上教学,是一节典型的图形课程。在《周长》教学中教师要及时反思和获取教学经验,借助信息技术加强学生对图形的理解,利用生活化教学提高学生认知,以此来优化课堂教学结构,形成高效的小学数学图形教学方法。