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新课改指出小学数学要培养学生的数学思维方式，掌握抽象的图形知识，形成空间几何观念。《周长》是小学数学三年级上册中的内容，需要在学生的图形认知基础上教学，是一节典型的图形课程。在《周长》教学中教师要及时反思和获取教学经验，借助信息技术加强学生对图形的理解，利用生活化教学提高学生认知，以此来优化课堂教学结构，形成高效的小学数学图形教学方法。