【摘 要】
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一、生物实验课堂“乱”的原因rn1.教师方面的原因.rn(1)重视不够,准备不足.教师本身不重视实验课,课前没有认真备课或备课太简单,没有做好实验预试,实验成功率不高,对实验过
【机 构】
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江苏省吴江市菀坪学校初中部,215233
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一、生物实验课堂“乱”的原因rn1.教师方面的原因.rn(1)重视不够,准备不足.教师本身不重视实验课,课前没有认真备课或备课太简单,没有做好实验预试,实验成功率不高,对实验过程中可能出现的问题事先没有充分考虑到,准备工作马虎(仪器、用具或药品量不足,或有破损、遗漏),课堂语言没有经过深思熟虑而信口开河,随意性大,想到哪儿说到哪儿.
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