创建于1953年的盐城市龙冈中学，坐落在风景秀美、人文荟萃的城郊古镇龙冈，1963年郭沫若先生为学校题写了校名。桃李不言，下自成蹊。五十多年的薪火传承，不断谱写龙中的崭新篇章，学校2004年7月晋升江苏省四星级普通高中。近年来，学校以“办面向人民群众的优质教育”为办学宗旨，以“为学生的终身发展打好基础”为办学理念，以“立信尚学”为校训，弘扬“奉献务实、自强拓新、排难奋进、勇攀高峰”的龙中精神，丰富内涵谋发展，深化改革求突破，办学质量稳步提升，素质教育硕果累累，特色亮点精彩纷呈，社会声誉与日俱增。
　　追求卓越，质量一流
　　面对教育改革发展的新形势和社会公众对优质教育的强烈需求，龙冈中学始终对“质量”二字刻骨铭心，坚持以教学为中心，把提高教学质量作为展示学校风采的一道亮丽的风景线。
　　教学改革深入推进。近年来，学校面对教育改革发展的新形势和社会公众对优质教育的强烈需求，不断深化教学改革，积极开展“三三三”有效课堂教学，以导学提纲为抓手，以小组合作学习为核心技术，以把学习任务还给学生为关键，让每一位学生都真正学起来，课堂教学改革取得好成绩。《“三三三”有效教学法的研究》被确立为江苏省教育科学“十二五”规划重点课题、精品课题。该校申报的《乡村科技创新课程基地》被江苏省教育厅列为省2013年普通高中课程基地建设项目。该校还组织各学科的老师参加区学科基地活动，承办了“市基础年级数学学科专题研讨会”、“市政治学科教学研讨会”、“市高中体育教学暨高考队训练经验交流会”，有五位老师分别开设了示范课。《中国教师报》以《一个素质教育的农村样本》为题开辟专栏报道了该校的改革成果。
　　教学管理扎实高效。学校狠抓教学常规管理，坚持每月进行针对性检查，每天每节课进行精细督查。通过对听课、上课、备课、练习、考试及课前导学提纲的检查督导，分年级、分学科对备课笔记、听课笔记、课前导学、课后作业及练习的批改进行教学常规检查，进一步规范作业、练习、考试、上课、辅导工作。每天组织巡课，并及时汇总反馈。并发挥高三年级对基础年级的示范、辐射作用，进一步规范教学行为，推进了课堂教学改革。
　　教学质量高位运行。学校在激烈的竞争中，体现出超强的加工能力，表现出强劲的发展势头，屡创“低进高出”、“低进优出”的育人奇迹，高考推进率连续多年位居全市四星级高中第一，学校连续多年荣获市、区高中教学质量特等奖和优秀奖。2014年，该校文化加飞行员及音体美本二以上达线443人，文化加传媒及美术对口单招本二以上达线516人，取得了优异的成绩。《中国教师报》以《教育是走向“人”的完善》为题全面报道学校课改成果，《中国教育报》以《“东方湿地之都”的教育奇葩》为题，开辟专栏整版报道了该校办学特色。
　　育人为本，德育为先
　　龙冈中学以“五好”班级创建活动为抓手，积极营造文明向上的道德风尚，引导学生立信尚学、成人成才，不断开创德育工作的新局面。
　　全员德育深入推进，德育活动丰富多彩。该校建立学生成长档案，推行学生成长导师制，导师对学生进行思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导，形成了“全员育人、全程育人、全方位育人”的良好局面。学校关注待进生，关爱弱势群体，建立特困生、学困生档案，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭学生的教育、管理、资助和帮扶。该校2013届校友倪一平的父亲患白血病后，倪一平同学面临辍学困境。《扬子晚报》报道后，学校师生积极行动，为倪一平捐款两万多元，使他得以继续学业。在此过程中，同学们的爱心再一次被激发，受到了良好的教育效果。利用清明节等重大节日和放月假回家为契机，把感恩教育与中华民族传统的“孝道”紧密结合。通过开展诵读古今中外感恩美文、学唱感恩歌曲、讲述感恩故事、设计感恩贺卡、演讲比赛、评选感恩征文等系列活动，让同学们在生活学习中学行孝、在传统节日中学尽孝，提升了学生的亲情意识、感恩意识。开展了高三年级学生离校前的情感教育系列活动。举办高二年级进入高三宣誓仪式，激发高二学生树立远大志向，为实现高中三年目标而奋斗。举办高一年级“两年后的今天”——有感于2014届高考特别升旗仪式征文活动。
　　重抓“五好班级”创建，突出“文明宿舍”评比。该校以班风好、学风好、规范好、活动好、成绩好为标准的“五好”班级创建活动为抓手，制定“五好”班级考核细则，开展“五好”班级评比活动，营造你追我赶的良好氛围，培养学生的集体荣誉感和进取心，引导学生立信尚学，成人成才。并以创建“文明宿舍”为契机，把宿舍文化建设和学风建设结合起来，让学生在集体生活中，学会自理，学会相处，学会生活，学会做人。通过开展“常规管理月”、 “优秀学习小组”等主题教育活动，从仪表、礼仪、言行等常规入手，培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基。
　　名师荟萃，人才辈出
　　振兴教育的希望在教师。龙冈中学坚持以高尚的事业留人，以发展的目标留人，以真诚的感情留人，以和谐的环境留人，以比较好的待遇留人，以教师的发展为主线，尊重关爱教师，正面激励教师，想教师所想，急教师所急，千方百计为教师解难事，做实事，让教师感受温暖、感受成功、感受到自身价值，让教师获得更好发展，进一步增强全体教师的归属感、成就感、自豪感和幸福感。
　　加强师德建设，提升师表形象。组织教师学习《盐都区师德师风建设十项禁令》《盐都区教育系统整治有偿家教暂行规定》等文件精神，持续加强教师的专业理论学习和教育教学技能指导。通过目标激励、典型引路、师德论坛、表彰奖励、责任追究等手段，切实强化龙中精神的教育，努力营造“讲学习、讲政治、讲正气”和“比业务、比奉献、比实绩”的舆论氛围，用良好的风气促进教师的自我發展，用优良的文化引导教师不断超越，加强教师职业理想教育，增强教师责任感、使命感、人格魅力和学识魅力，引导教师做学生的良师益友，全面提升教师的师德水平。
　　重视业务培训，促进专业成长。坚持引进来和走出去相结合的方法，加强校本培训，2014年，先后邀请了南通市一中的杨斌主任、通州市教研室的王惠清主任、南通市教研室的黄力城主任三位一线专家来校给全校语数外教师做高考专题报告，受到了教师的好评，为学校的更好发展提供了有力的支撑。并先后组织选派中青年骨干教师15批次共32人次参加了国家、省、市骨干教师培训，安排了基础年级13位组长和骨干教师参加市教科院组织的基础年级学科教学研讨会。开展赛课活动，有效推进“微变革、微创新”。组织实施“月月有主题，人人来参与”的全员课改实践活动，引导全校教师积极投身教育教学改革，提高教师的教书育人能力和教研能力，引导教师把工作与教学研究有机地结合起来，积极撰写教育教学论文，每人每学年至少在省级及以上刊物发表一篇论文。发现和选拔一批具有示范带动作用的优秀教师，有效推动教师专业化发展进程，促进学校教育事业健康持续发展，让全体教师感受到职业受到尊重、获得认可，分享从事教师职业的喜悦。
　　平安校园，环境宜人
　　龙冈中学围绕“全员参与、全程跟踪、全面防范”的校园安全工作方针，强化安全工作一天也不能放松的意识，有力地保证了学校各项工作的顺利开展。
　　安全防范措施到位。学校加强对进出校园人员和车辆的管理，每天安排专人24小时不间断安全巡查，及时发现和消除各类安全隐患。积极与各级综治部门加强联系，整治校园周边治安环境。认真调查各种违纪事件，及时教育学生，确保全校安全安宁无事故，师生违法犯罪率为零;安全防范意识增强。坚持预防为主的方针，强化安全防范的宣传教育工作，及时编发治安保卫工作简报和宣传橱窗。简报主要围绕防火、防盗、防自然灾害、防溺水、反邪教、反毒品及交通安全等安全教育和法制教育进行编写，并分发到每一位教职工、每一位学生手中，努力提高师生的安全意识。在盐都区2014年中小学“关注安全、关爱生命”征文演讲比赛中，该校两名同学获高中组演讲比赛一等奖，三名同学获高中组征文比赛二等奖;法制教育深入开展。开展“法制宣传月”活动，通过悬挂横幅、张贴宣传标语、布置法制橱窗、黑板报等形式，加强对学生的法制教育，使学法、知法、守法、护法成为师生的共识和行动。
　　该校的环境建设取得新突破。目前，学校占地面积130亩，校舍建筑面积5.4万平方米，绿化面积覆盖率40%。校园布局合理，环境温馨宜人，教学楼、科技综合楼、行政办公楼、体艺馆、图书馆、餐厅大楼、学生公寓楼等建筑鳞次栉比;微机房、校园广播站、多功能学术报告厅、多媒体语音室、千兆校园网、多媒体教室、自动录播教室、标准篮球场、塑胶跑道田径场等现代化设施设备齐全。图书馆现有图书16.93万册、电子图书2000片、期刊323种，达省一级图书馆要求。
　　近年来，学校先后荣获江苏省文明单位、文明学校、素质教育省级督导优秀学校、依法治校示范校、德育先进学校、平安校园、绿色学校、现代教育技术实验学校、青少年科技教育特色学校、优秀家长学校、红十字示范学校等众多省级荣誉。学校广播体操和课间跑操被誉为“盐城第一操”。
　　编辑 钟健