【摘 要】
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公办学校正在探索一条能有效改造传统公办学校体制、重构国家与教育关系的改革新路。市场作为推进教育制度改革的一种动力正在改造公办学校体制的运行方式,政府与学校二者的
【基金项目】
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北京市教育委员会市属高校创新能力提升计划项目“深化公立学校办学体制改革研究”(编号:TJSHS201310028001);首都教育发展协同创新中心的研究成果
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公办学校正在探索一条能有效改造传统公办学校体制、重构国家与教育关系的改革新路。市场作为推进教育制度改革的一种动力正在改造公办学校体制的运行方式,政府与学校二者的关系正在向政府、学校、市场三者之间的关系转变,公办学校的定位问题就是由此产生的。如何理解市场经济条件下公办学校的公益性质则是公办学校定位的一个关键性问题。公办学校应是由国家设立,为不特定多数人服务,以培养人才、创新和保存知识为目的,面向社会自主办学的功能性社会组织。从机构性质看,公办学校应是一种非政府和非企业的社会组织;从社会功能看,应是国家以培养
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